773
redigeringer
Victor William Jensen: Forskelle mellem versioner
ingen redigeringsopsummering
Trinesn (diskussion | bidrag) No edit summary |
Trinesn (diskussion | bidrag) No edit summary |
||
| Linje 1: | Linje 1: | ||
[[Fil:Victor_W_Jensen.jpg|200px|thumb|right|Litograf, tegnelærer og lærer Victor William Jensen, ca. 1910. Fotograf: Nolken & Petersen. Den Gamle Bys billedarkiv]] | [[Fil:Victor_W_Jensen.jpg|200px|thumb|right|Litograf, tegnelærer og lærer Victor William Jensen, ca. 1910. Fotograf: Nolken & Petersen. Den Gamle Bys billedarkiv]] | ||
Født 14.september 1886 i Aarhus og død samme sted 26. februar 1960. Victor Jensens oprindelige plan var at blive maler, men han valgte det mere sikre levebrød som lærer. Han blev 1904 udlært litograf og arbejdede nogle år i faget både i Danmark og Tyskland, Østrig og Italien. I 1910 tog han afgangseksamen fra Statens tegnelærerkursus og i 1915 lærereksamen fra Silkeborg Seminarium. Han var en overgang tegnelærer ved [[Paradisgades Skole]] og blev i 1918 ansat ved Århus skolevæsen. Han arbejdede blandt andet på [[Samsøgades Skole]] 1918-47, og var fra 1947-52 overlærer.<br>.<br> | Født 14.september 1886 i Aarhus og død samme sted 26. februar 1960. Victor Jensens oprindelige plan var at blive maler, men han valgte det mere sikre levebrød som lærer. Han blev 1904 udlært litograf og arbejdede nogle år i faget både i Danmark og Tyskland, Østrig og Italien. I 1910 tog han afgangseksamen fra Statens tegnelærerkursus og i 1915 lærereksamen fra Silkeborg Seminarium. Han var en overgang tegnelærer ved [[Paradisgades Skole]] og blev i 1918 ansat ved [[Skolevæsen i Aarhus|Århus skolevæsen]]. Han arbejdede blandt andet på [[Samsøgades Skole]] 1918-47, og var fra 1947-52 overlærer.<br>.<br> | ||
Han blev 1914 gift med Astrid Nilsson (1894-?) | Han blev 1914 gift med Astrid Nilsson (1894-?) | ||
Han skildres af elever og kolleger som en solid og medlevende lærer, der mere fulgte sine egne pædagogiske mål end de autoriserede planer. | Han skildres af elever og kolleger som en solid og medlevende lærer, der mere fulgte sine egne pædagogiske mål end de autoriserede planer. | ||