11.873
redigeringer
No edit summary |
m (Text replacement - "Ejnar Kirkegaard" to "Ejnar Kirkegaard (1883-1944)") |
||
(En mellemliggende version af den samme bruger vises ikke) | |||
Linje 1: | Linje 1: | ||
'''Kirkegaards Skole''' blev oprettet da lærer [[Johan August Kirkegaard Jensen|August Kirkegaard]] kom til Aarhus i 1885 og købte en forsømt privatskole i [[Vestergade]]. Skolen havde tidligere været opkaldt efter først Kallesøe, siden cand.theol. Høyer og Frantz Knudsen. Skolen er sidenhen også blev kendt som '''Kirkegaards Realskole''' og '''Frederiksbjerg Realskole'''. | '''Kirkegaards Skole''' blev oprettet da lærer [[Johan August Kirkegaard Jensen (1855-1942)|August Kirkegaard]] kom til Aarhus i 1885 og købte en forsømt privatskole i [[Vestergade]]. Skolen havde tidligere været opkaldt efter først Kallesøe, siden cand.theol. Høyer og Frantz Knudsen. Skolen er sidenhen også blev kendt som '''Kirkegaards Realskole''' og '''Frederiksbjerg Realskole'''. | ||
===Første fællesklasser=== | ===Første fællesklasser=== | ||
Linje 5: | Linje 5: | ||
===Videreførtes af sønnen=== | ===Videreførtes af sønnen=== | ||
Det var en populær og højt respekteret skole, den aldrende August i 1920 kunne overdrage til sin søn, [[Ejnar Kirkegaard]]. Den unge Kirkegaard havde været omkring universiteterne i København og Oxford, før han i 1909 blev lærer ved skolen i Grønnegade. Her viste han sig som en indsigtsfuld pædagog med stor lyst til eksperimenter, og på Kirkegaards Realskole var man i mange henseender forud for sin tid og på en række områder flere længder foran byens øvrige skoler. | Det var en populær og højt respekteret skole, den aldrende August i 1920 kunne overdrage til sin søn, [[Ejnar Kirkegaard (1883-1944)]]. Den unge Kirkegaard havde været omkring universiteterne i København og Oxford, før han i 1909 blev lærer ved skolen i Grønnegade. Her viste han sig som en indsigtsfuld pædagog med stor lyst til eksperimenter, og på Kirkegaards Realskole var man i mange henseender forud for sin tid og på en række områder flere længder foran byens øvrige skoler. | ||
Her præsenteredes eleverne for periodelæsning og timesammenlægning, ingen ringere end den senere overbibliotekar på [[Statsbiblioteket]], Emanuel Sejr, underviste i bogkundskab, og formaliseret forældrekontakt var en realitet allerede i 1920´erne. | Her præsenteredes eleverne for periodelæsning og timesammenlægning, ingen ringere end den senere overbibliotekar på [[Statsbiblioteket]], Emanuel Sejr, underviste i bogkundskab, og formaliseret forældrekontakt var en realitet allerede i 1920´erne. |