Forside: Forskelle mellem versioner
Fra AarhusWiki
Ingen redigeringsopsummering |
Ingen redigeringsopsummering |
||
| (En mellemliggende version af den samme bruger vises ikke) | |||
| Linje 6: | Linje 6: | ||
{| width="100%" | {| width="100%" | ||
|- | |- | ||
| class="portal-column-left-wide" valign="top" | <h2>[[ | | class="portal-column-left-wide" valign="top" | <h2>[[Alfred Mogensen (1900-1986)|Ugens wikiartikel: Arkitekt Alfred Mogensen malede byen rød (og gul, grøn og blå)]]</h2> | ||
[[Fil: | [[Fil:Alfred Mogensen.jpg|centre|500px|thumb]] | ||
[[Strandparken]], det gamle hovedbibliotek i [[Mølleparken]], [[Skovvangskolen]] og [[Møllevangskolen]] er bygninger, som de fleste aarhusianere kender til. Det er dog nok de færreste, der ved, at det er den samme mand som står bag disse ejendomme, samt mange andre aarhusianske ejendomme. Men hvem var [[Alfred Mogensen (1900-1986)|Alfred Mogensen]]? Manden, der blandt stod bag [[Strandparken]], Folkebiblioteket i Mølleparken og var Aarhus’ [[Stadsarkitektens Kontor|stadsarkitekt]] i 25 år. | |||
[[ | [[Alfred Mogensen (1900-1986)|Læs mere om Alfred Mogensen]] | ||
| class="portal-column-right-narrow" valign="top" | <h2>Seneste artikler</h2> | | class="portal-column-right-narrow" valign="top" | <h2>Seneste artikler</h2> | ||
Nuværende version fra 13. maj 2026, 09:59
Velkommen til AarhusWiki
AarhusWiki er en brugerstyret encyklopædi administreret af Aarhus Stadsarkiv, hvor alle kan bidrage med informationer og viden om Aarhus og omegn. Dette skaber en platform for fælles erindring og viden om byen. AarhusWiki indeholder lige nu 7.248 artikler.
|
Strandparken, det gamle hovedbibliotek i Mølleparken, Skovvangskolen og Møllevangskolen er bygninger, som de fleste aarhusianere kender til. Det er dog nok de færreste, der ved, at det er den samme mand som står bag disse ejendomme, samt mange andre aarhusianske ejendomme. Men hvem var Alfred Mogensen? Manden, der blandt stod bag Strandparken, Folkebiblioteket i Mølleparken og var Aarhus’ stadsarkitekt i 25 år. |
Seneste artikler
|

